KARA TAHTAYI
AŞMAK Öğrenci Merkezli
Öğretmenlik Eğitim alanında, son yıllardaki
yeniden yapılanmaya ve onca yatırıma
rağmen ancak bir arpa boyu yol alındığı tüm
uzman eğitimciler tarafından dile
getiriliyor. Bu durum eğitimcilerin eğitimi
konusunun gündeme getirilmesini gerekli
kılıyor. Öğretmenlerin meslekî gelişimlerine
katkıda bulunmak amacıyla oluşturulan
bu kitap, EDAM’ın (Eğitim Danışmanlığı ve Araştırmaları
Merkezi) öğretmenlere yönelik seminer ve çalışmalarında
tespit ettiği boşluğu doldurmaya
yönelik olarak
hazırlandı. Bilgi Çağının Eğitim Sisteminde
Öğretmenlerin
Yeterlilikleri Öğretmenlerin eğitim formasyonu
açısından yeterliliklerinin
artırılması, eğitim sürecinde kullanılabilecek
malzemeleri daha yakından tanıyıp etkili
bir şekilde kullanabilmelerine katkı
sağlanması, öğrenci ile iletişimde gerekli
olan birikimi kazanmaları,
yeterliliklerinin ve eksikliklerinin farkında olan
eğitimciler olarak daha verimli hizmet üretme
motivasyonunu kazanmaları
hedeflenerek oluşturulan kitap Eğitimde Genel
İlkeler, Öğretim Yöntemleri, Okul ve
Sınıf Yönetimi, Yanıbaşımızdaki Okul:
Okul ve Eğitim-Öğretim
Sürecinde Bir İmkân Olarak Çevresi, Etkili İletişim
Becerileri, Ergenlere Rehberlik, Karakter
Eğitimi Nedir ve Niçin Karakter
Eğitimi? başlıklı yedi bölümden
oluşuyor. Kara Tahtayı Aşmak eğitimde aktif etkileşim sürecini
geliştirmeyi ve öğrenci merkezli uygulamaları
yaygınlaştırmayı hedefliyor. Böylece
eğitimcilere, öğrencilere birer rehber ve destek
olacakları roller biçiliyor.
Eğitimcilerin uygulamalarında güven duyacakları
bir kaynak olan kitap, genel olarak
teorik bilgilere pratik alan
uygulamalarıyla yeni bir yön kazandırıyor. | 
